{"id":1083,"date":"2023-02-01T15:14:14","date_gmt":"2023-02-01T23:14:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sdfas.wpengine.com\/bienvenue-sur-2\/"},"modified":"2025-10-02T12:34:46","modified_gmt":"2025-10-02T19:34:46","slug":"bienvenue","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/bienvenue\/","title":{"rendered":"Bienvenue"},"content":{"rendered":"\t\t
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Bienvenue ! L’\u00e9cole franco-am\u00e9ricaine de San Diego est une \u00e9cole ind\u00e9pendante, mixte et bilingue qui compte environ 350 \u00e9l\u00e8ves \u00e2g\u00e9s de 18 mois \u00e0 13 ans. Notre \u00e9cole est l’une des cinquante \u00e9coles internationales agr\u00e9\u00e9es par le gouvernement fran\u00e7ais (AEFE\/MEN) aux \u00c9tats-Unis (et plus de 500 dans le monde). Elle est \u00e9galement agr\u00e9\u00e9e par la California Association of Independent Schools (CAIS) et la Western Association of Schools and Colleges (WASC). En tant que tel, nous sommes tenus de respecter les normes les plus \u00e9lev\u00e9es de l’\u00e9ducation nationale fran\u00e7aise et de ce que les \u00e9coles ind\u00e9pendantes am\u00e9ricaines ont de mieux \u00e0 offrir. Nous sommes fiers de notre engagement in\u00e9branlable en faveur de l’excellence.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Isabelle David, Cheffe d'\u00e9tablissement<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Notre campus \u00e0 La Jolla<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Depuis 2006, l’\u00e9cole est situ\u00e9e au sommet du Mont Soledad, dans un quartier p\u00e9riph\u00e9rique de La Jolla. Le campus est s\u00e9curis\u00e9 et se trouve \u00e0 quelques minutes de la magnifique c\u00f4te Pacifique. Les \u00e9l\u00e8ves profitent d’un campus spacieux dot\u00e9 d’installations telles qu’un grand terrain de sport, plusieurs aires de jeux et espaces de r\u00e9cr\u00e9ation, une biblioth\u00e8que, un auditorium, une salle de classe STEAM ultramoderne pour le codage et la robotique, et un grand laboratoire scientifique enti\u00e8rement \u00e9quip\u00e9. Dans un rayon de 20 minutes autour de l’\u00e9cole, les \u00e9l\u00e8ves profitent d’excursions vers les mares de mar\u00e9e des plages locales, le Balboa Park et le zoo de San Diego, les mus\u00e9es d’art et de science, et d’autres lieux culturels locaux et paysages naturels du comt\u00e9 de San Diego. En 2018, l’\u00e9cole a finalis\u00e9 un contrat de location de 60 ans avec le San Diego Unified School District. En outre, dans le cadre de la r\u00e9ponse de l’\u00e9cole au COVID-19 \u00e0 l’\u00e9t\u00e9 2020, l’\u00e9cole franco-am\u00e9ricaine de San Diego a agrandi son campus gr\u00e2ce \u00e0 l’acquisition et \u00e0 la r\u00e9novation compl\u00e8te de b\u00e2timents scolaires et d’espaces ext\u00e9rieurs suppl\u00e9mentaires.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Notre \u00e9cole multiculturelle<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L’\u00e9cole franco-am\u00e9ricaine de San Diego est plus qu’une simple \u00e9cole bilingue. Il s’agit d’une communaut\u00e9 internationale diversifi\u00e9e d’\u00e9tudiants, de parents, d’enseignants et d’administrateurs qui partagent tous la m\u00eame vision et les m\u00eames valeurs. Nous souhaitons tous que nos enfants deviennent des individus s\u00fbrs d’eux, ouverts sur le monde, capables de formuler leurs id\u00e9es et d’exprimer toute une gamme d’\u00e9motions. Le programme d’\u00e9tudes bien \u00e9tabli de l’\u00e9cole favorise l’\u00e9panouissement personnel et l’excellence de l’enseignement dans une perspective mondiale :<\/p>\n

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  • Programmes th\u00e9matiques d’arts du langage et de litt\u00e9rature.<\/li>\n
  • L’histoire et la g\u00e9ographie sont enseign\u00e9es selon des perspectives multiples.<\/li>\n
  • Des fili\u00e8res math\u00e9matiques et scientifiques en double langue.<\/li>\n
  • Programmes d’acquisition de la langue et de soutien \u00e0 l’apprentissage.<\/li>\n
  • Le codage et la robotique sont int\u00e9gr\u00e9s dans le programme de base.<\/li>\n
  • Un enseignement centr\u00e9 sur l’\u00e9l\u00e8ve et un programme d’apprentissage socio-\u00e9motionnel \u00e0 l’\u00e9chelle de l’\u00e9cole.<\/li>\n<\/ul>\n

    Les petits effectifs dans des salles de classe spacieuses permettent la diff\u00e9renciation et un haut degr\u00e9 d’attention individualis\u00e9e. Nous assurons la r\u00e9ussite des \u00e9tudiants en suivant de pr\u00e8s leurs progr\u00e8s acad\u00e9miques et en recourant \u00e0 divers types d’\u00e9valuation. Pour les \u00e9l\u00e8ves qui ont besoin d’un soutien ou d’un d\u00e9fi suppl\u00e9mentaire, des plans \u00e9ducatifs sp\u00e9cifiques sont mis en place gr\u00e2ce au mod\u00e8le de centre d’apprentissage de l’\u00e9cole. Dans l’ensemble, les \u00e9l\u00e8ves de SDFAS obtiennent des r\u00e9sultats \u00e9quivalents ou sup\u00e9rieurs \u00e0 ceux de leurs camarades fran\u00e7ais ou am\u00e9ricains aux tests standardis\u00e9s. Et, apr\u00e8s la 4\u00e8me, nos \u00e9l\u00e8ves sont assur\u00e9ment bien pr\u00e9par\u00e9s pour r\u00e9ussir dans des lyc\u00e9es am\u00e9ricains, fran\u00e7ais ou internationaux tr\u00e8s recherch\u00e9s. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    Nos salles de classe r\u00e9actives<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Tous les enseignants de l’\u00e9cole franco-am\u00e9ricaine de San Diego re\u00e7oivent une formation de base sur la \u00ab\u00a0Responsive Classroom\u00a0\u00bb, une approche de l’\u00e9ducation \u00e0 l’\u00e9chelle de l’\u00e9cole qui privil\u00e9gie l’int\u00e9gration d’activit\u00e9s visant \u00e0 renforcer les comp\u00e9tences sociales et \u00e9motionnelles dans les le\u00e7ons acad\u00e9miques et la conception des unit\u00e9s. En tant que programme scolaire mis en \u0153uvre de la maternelle \u00e0 la quatri\u00e8me, il permet aux \u00e9l\u00e8ves, aux enseignants, aux administrateurs et aux parents de b\u00e9n\u00e9ficier d’un langage et de processus partag\u00e9s, ainsi que des m\u00eames normes de comportement, des r\u00e9sultats scolaires et SEL souhait\u00e9s, et des strat\u00e9gies de r\u00e9solution des probl\u00e8mes et des conflits.<\/p>

    La vision et l’orientation actuelles de l’\u00e9cole sont d\u00e9finies dans une large mesure par les id\u00e9aux de la classe r\u00e9ceptive. A l’Ecole franco-am\u00e9ricaine de San Diego, nous nous effor\u00e7ons chaque jour de poursuivre le travail sans fin de construction et d’approfondissement d’une culture scolaire dans laquelle le respect, la dignit\u00e9 et la conscience de soi sont au premier plan. Nous r\u00e9compensons un climat dans lequel les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves comprennent et adoptent des pratiques \u00e9ducatives modernes et un effort cibl\u00e9 pour cultiver les comp\u00e9tences et l’\u00e9tat d’esprit de v\u00e9ritables citoyens du monde. L’\u00e9cole valorise le d\u00e9veloppement du courage et de l’esprit de croissance. Il encourage la pleine conscience, le centrage et l’autor\u00e9gulation. Elle encourage l’\u00e9coute active et la validation des id\u00e9es, des sentiments, des perspectives et des exp\u00e9riences v\u00e9cues des autres. Elle valorise l’exploration de sa propre identit\u00e9 et de ses passions, ainsi que l’acceptation de ses points forts et de ses points faibles. Elle vise \u00e0 montrer aux \u00e9l\u00e8ves (et aux adultes) comment r\u00e9agir de mani\u00e8re saine aux \u00e9motions difficiles et aux situations d\u00e9licates. Et bien plus encore.<\/p>

    Il faut un certain nombre d’ann\u00e9es de formation continue et d’engagement pour transformer la culture d’une \u00e9cole de la mani\u00e8re d\u00e9crite ci-dessus. Dans le cas de l’\u00e9cole franco-am\u00e9ricaine de San Diego, nous avons lanc\u00e9 notre programme Responsive Classroom au cours de l’ann\u00e9e scolaire 2019-2020. Bien qu’il y ait encore beaucoup de travail \u00e0 faire (il y en a toujours…), nous sommes fiers de nos progr\u00e8s jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    Nos professeurs et notre personnel<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    L’\u00e9cole franco-am\u00e9ricaine de San Diego emploie et retient des enseignants hautement qualifi\u00e9s venant de France, des \u00c9tats-Unis et du monde entier. Passionn\u00e9s par leurs domaines d’expertise, adh\u00e9rant et mod\u00e9lisant les valeurs fondamentales, et \u00e9tablissant des relations bienveillantes avec les \u00e9l\u00e8ves et les parents, nos cinquante-cinq enseignants (ratio enseignant\/\u00e9l\u00e8ve de 6:1) sont tous titulaires de dipl\u00f4mes sup\u00e9rieurs et d’une exp\u00e9rience pr\u00e9alable. Nous maintenons un engagement ferme en faveur du d\u00e9veloppement professionnel et croyons en l’importance cruciale de la formation continue, de l’accompagnement et du soutien pour l’ensemble du corps enseignant et du personnel. Gr\u00e2ce \u00e0 l’appartenance de l’\u00e9cole \u00e0 des r\u00e9seaux fran\u00e7ais bien \u00e9tablis et \u00e0 des associations am\u00e9ricaines d’\u00e9coles ind\u00e9pendantes (au niveau de l’\u00c9tat et au niveau national), nos enseignants et notre personnel b\u00e9n\u00e9ficient d’un large \u00e9ventail d’ateliers en personne et sur \u00e9cran, ax\u00e9s sur les meilleures pratiques fond\u00e9es sur la recherche, la p\u00e9dagogie de pointe, les nouvelles innovations et les tendances \u00e9mergentes dans le domaine de l’\u00e9ducation.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    Nos familles<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Nos familles parlent plus de 30 langues nationales et comprennent plus de 55 nationalit\u00e9s diff\u00e9rentes. Notre communaut\u00e9 est internationale, diverse et unie par la conviction de la valeur d’une \u00e9ducation multilingue pour nos enfants. Les familles de l’Ecole franco-am\u00e9ricaine de San Diego travaillent avec l’\u00e9cole et en collaboration avec les enseignants de leurs enfants pour \u00e9lever des jeunes gens \u00e9thiques, ouverts d’esprit, confiants, \u00e9quilibr\u00e9s et bien pr\u00e9par\u00e9s pour l’avenir. Nos parents sont \u00e9galement tr\u00e8s impliqu\u00e9s dans la vie de l’\u00e9cole. Ils contribuent de mani\u00e8re significative \u00e0 l’environnement chaleureux, stimulant et s\u00fbr de l’\u00e9cole. Les \u00e9l\u00e8ves de SDFAS sont \u00e9galement engag\u00e9s dans la vie scolaire. Ils sont heureux. Ils sourient. Ils sont tr\u00e8s fiers de leur identit\u00e9 bilingue unique. Les anciens \u00e9l\u00e8ves reviennent fr\u00e9quemment, ont toujours le sentiment de faire partie de la communaut\u00e9 et font souvent remarquer \u00e0 quel point il leur a \u00e9t\u00e9 facile de r\u00e9ussir en 3\u00e8me dans le lyc\u00e9e de leur choix. Comme nous aimons le dire sur le campus et \u00e0 l’\u00e9cran, nos \u00e9tudiants sont \u00ab\u00a0multilingues, polyvalents et pr\u00eats pour le monde entier\u00a0\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    M\u00eame si la langue fran\u00e7aise n’est pas parl\u00e9e couramment dans notre foyer, nous pouvons affirmer avec confiance qu’elle a non seulement d\u00e9velopp\u00e9 sa capacit\u00e9 \u00e0 parler et \u00e0 comprendre la langue fran\u00e7aise, mais aussi sa capacit\u00e9 \u00e0 s’exprimer verbalement et artistiquement gr\u00e2ce \u00e0 de fr\u00e9quentes repr\u00e9sentations de chansons et de danses. Zorana et Justin, parents de Lola<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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    https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VkL1lT8yVw0 Bienvenue ! L’\u00e9cole franco-am\u00e9ricaine de San Diego est une \u00e9cole ind\u00e9pendante, mixte et bilingue qui compte environ 350 \u00e9l\u00e8ves \u00e2g\u00e9s de 18 mois \u00e0 13 ans. Notre \u00e9cole est l’une des cinquante \u00e9coles internationales agr\u00e9\u00e9es par le gouvernement fran\u00e7ais (AEFE\/MEN) aux \u00c9tats-Unis (et plus de 500 dans le monde). Elle est \u00e9galement agr\u00e9\u00e9e par […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1083","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1083","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1083"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1083\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}