{"id":1387,"date":"2023-02-16T01:39:06","date_gmt":"2023-02-16T09:39:06","guid":{"rendered":"https:\/\/sdfas.wpengine.com\/universitaires\/sel\/"},"modified":"2025-08-05T10:13:13","modified_gmt":"2025-08-05T17:13:13","slug":"sel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/universitaires\/sel\/","title":{"rendered":"SEL"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1387\" class=\"elementor elementor-1387 elementor-739\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-45f24ad sec-text elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"45f24ad\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a2c8ca7\" data-id=\"a2c8ca7\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9f6b3e0 intro elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9f6b3e0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">SEL<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4eef375 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4eef375\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Nous nous soucions les uns des autres dans toutes les langues.<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c3d062a elementor-section-full_width masked-image elementor-section-height-min-height elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"c3d062a\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" 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data-negative=\"false\">\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1000 100\" preserveAspectRatio=\"none\">\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M500,98.9L0,6.1V0h1000v6.1L500,98.9z\"\/>\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-shape elementor-shape-bottom\" aria-hidden=\"true\" data-negative=\"false\">\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1000 100\" preserveAspectRatio=\"none\">\n\t<path class=\"elementor-shape-fill\" d=\"M500,98.9L0,6.1V0h1000v6.1L500,98.9z\"\/>\n<\/svg>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d457a63\" data-id=\"d457a63\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fe6495d elementor-widget 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class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-80714f6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"80714f6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c0 l\u2019\u00c9cole Franco-Am\u00e9ricaine de San Diego, nous croyons que l\u2019\u00e9ducation va bien au-del\u00e0 des apprentissages acad\u00e9miques. C\u2019est pourquoi nous avons mis en place un programme d\u2019apprentissage socio-\u00e9motionnel (SEL) \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019\u00e9cole \u2014 reconnu comme l\u2019une des approches les plus efficaces dans les \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires et coll\u00e8ges priv\u00e9s aujourd\u2019hui. Notre programme SEL aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 d\u00e9velopper l\u2019empathie, la r\u00e9silience et de solides comp\u00e9tences interpersonnelles, le tout dans un environnement bilingue d\u2019immersion en langue fran\u00e7aise.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-78b96fa elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"78b96fa\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ef8f2e5 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ef8f2e5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">L'apprentissage socio-\u00e9motionnel avec nos classes <span class=\"elementor-heading-title elementor-size-default elementor-inline-editing pen\" data-elementor-setting-key=\"title\" data-pen-placeholder=\"Type Here...\" style=\"line-height: 26px;letter-spacing: -0.01em\">r\u00e9actives<\/span> : ouverture d'esprit, curiosit\u00e9 intellectuelle, int\u00e9grit\u00e9, empathie, r\u00e9silience<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3edf45b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3edf45b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Qu&rsquo;est-ce que l&rsquo;apprentissage social et \u00e9motionnel? SEL (socio-emotional learning) est le processus par lequel les enfants et les adultes comprennent et g\u00e8rent leurs \u00e9motions, se fixent et atteignent des objectifs positifs, ressentent et montrent de l&#8217;empathie pour les autres, \u00e9tablissent et maintiennent des relations positives et prennent des d\u00e9cisions responsables.<a href=\"https:\/\/casel.org\/what-is-sel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">(Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning<\/a>). De nombreuses recherches men\u00e9es dans les \u00e9coles au cours des derni\u00e8res d\u00e9cennies (et de plus en plus \u00e0 l&rsquo;\u00e8re des appareils intelligents) ont permis d&rsquo;acqu\u00e9rir des connaissances sur les approches SEL efficaces dans les classes, pendant les r\u00e9cr\u00e9ations et \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle de l&rsquo;\u00e9cole :<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e9db9bd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e9db9bd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li>conduire au d\u00e9veloppement de bonnes personnes qui s&rsquo;engagent r\u00e9guli\u00e8rement dans des comportements prosociaux.<\/li>\n<li>Am\u00e9liorer l&rsquo;apprentissage quotidien et les r\u00e9sultats scolaires au fil du temps.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces objectifs sont en parfaite ad\u00e9quation avec notre mission qui est de cr\u00e9er un environnement d&rsquo;apprentissage dans lequel les \u00e9l\u00e8ves deviennent des citoyens du monde confiants, responsables et engag\u00e9s.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-468583d sec-text elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"468583d\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-948ed16\" data-id=\"948ed16\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0009d67 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0009d67\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Pourquoi avons-nous mis en place un programme SEL \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle de l&rsquo;\u00e9cole franco-am\u00e9ricaine de San Diego ?<\/strong> <br \/>Pour r\u00e9ussir \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole et en dehors, les \u00e9l\u00e8ves doivent acqu\u00e9rir un ensemble de comp\u00e9tences sociales et \u00e9motionnelles &#8211; coop\u00e9ration, affirmation de soi, responsabilit\u00e9, empathie et ma\u00eetrise de soi &#8211; et un ensemble de comp\u00e9tences acad\u00e9miques &#8211; \u00e9tat d&rsquo;esprit acad\u00e9mique, pers\u00e9v\u00e9rance, strat\u00e9gies d&rsquo;apprentissage et comportements acad\u00e9miques. Nous avons choisi de mettre en \u0153uvre un programme SEL \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle de l&rsquo;\u00e9cole parce qu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;une recommandation majeure dans notre r\u00e9cent rapport de r\u00e9accr\u00e9ditation de l&rsquo;Association californienne des \u00e9coles ind\u00e9pendantes (California Association of Independent School), publi\u00e9 au printemps 2018. Ce rapport \u00e9tait bas\u00e9 sur un processus d&rsquo;auto-r\u00e9flexion de deux ans via une auto-\u00e9tude approfondie de l&rsquo;\u00e9cole soumise au CAIS, puis une visite compl\u00e8te du site avec des observations et des entretiens, afin de d\u00e9terminer les prochains domaines d&rsquo;am\u00e9lioration de l&rsquo;\u00e9cole. En outre, des groupes de discussion compos\u00e9s de parents et d&rsquo;enseignants nous ont indiqu\u00e9 l&rsquo;ann\u00e9e derni\u00e8re, au cours de notre processus de planification strat\u00e9gique, que le SEL \u00e9tait une priorit\u00e9 pour de nombreuses familles au sein de notre communaut\u00e9 scolaire.<\/p><p><strong>Pourquoi avons-nous choisi <em>Responsive Classroom<\/em>?<\/strong><br \/>Au cours de l&rsquo;ann\u00e9e scolaire 2018-2019, un groupe de travail a \u00e9t\u00e9 charg\u00e9 d&rsquo;inventorier les diverses pratiques et routines SEL en place dans l&rsquo;\u00e9cole, de rechercher soigneusement divers programmes SEL bien connus et de proposer au chef d&rsquo;\u00e9tablissement un programme de choix bas\u00e9 sur des crit\u00e8res cl\u00e9s tr\u00e8s sp\u00e9cifiques. Nous savions que nous voulions mettre en \u0153uvre un programme \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle de l&rsquo;\u00e9cole en adoptant une approche int\u00e9gr\u00e9e de l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;environnement et \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9, dans le cadre de laquelle l&rsquo;\u00e9ducation \u00e0 l&rsquo;environnement et \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 est int\u00e9gr\u00e9e dans les pratiques des enseignants et le programme scolaire. Nous ne voulions pas d&rsquo;une s\u00e9rie de 32 le\u00e7ons \u00ab\u00a0uniques\u00a0\u00bb \u00e0 faire une fois par semaine et \u00e0 imposer aux enseignants et aux enfants. Nous voulions choisir un programme qui puisse fonctionner dans le contexte d&rsquo;une \u00e9cole multiculturelle bilingue. <em>Responsive Classroom<\/em> s&rsquo;est impos\u00e9 comme un choix \u00e9vident, car certaines de nos \u00e9coles homologues utilisent \u00e9galement ce programme et ont des commentaires tr\u00e8s positifs \u00e0 son sujet.<\/p><p><strong>Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;une <em>classe r\u00e9active<\/em>?<\/strong><br \/><em>Responsive Classroom<\/em> est une approche SEL \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle de l&rsquo;\u00e9cole qui fa\u00e7onnera la culture et le climat de l&rsquo;\u00e9cole franco-am\u00e9ricaine de San Diego :<\/p><ul><li>Construction d&rsquo;une communaut\u00e9 inclusive<\/li><li>Conna\u00eetre et se rapprocher de nos \u00e9l\u00e8ves et travailler en partenariat avec nos familles pour cr\u00e9er un climat de confiance et un sentiment d&rsquo;appartenance dans un environnement scolaire s\u00fbr, joyeux et ouvert \u00e0 tous.<\/li><li>Structures d&rsquo;apprentissage interactives &#8211; sachant que l&rsquo;interaction sociale est \u00e0 l&rsquo;origine d&rsquo;un d\u00e9veloppement cognitif important<\/li><li>Gestion efficace de la classe pour accro\u00eetre l&rsquo;engagement des \u00e9l\u00e8ves<\/li><li>Enseignement adapt\u00e9 au d\u00e9veloppement<\/li><li>Communication consciente &#8211; comment nous nous parlons les uns aux autres &#8211; langage de l&rsquo;enseignant<em>(renforcer, rappeler, r\u00e9orienter<\/em>).<\/li><li>Discipline positive<\/li><li>Mod\u00e9liser un langage efficace et les comportements souhait\u00e9s (<em>\u00c0 quoi cela ressemble-t-il ? \u00c0 quoi ressemble-t-il ? Pratique. Valider.<\/em>)<\/li><li>Des cons\u00e9quences logiques plut\u00f4t que des punitions pour les cas o\u00f9 un tr\u00e8s mauvais comportement se produit ou persiste.<\/li><\/ul><p>La <em>classe r\u00e9active<\/em> repr\u00e9sente un changement culturel pour les enseignants dans leur fa\u00e7on d&rsquo;aborder l&rsquo;\u00e9cole et l&rsquo;environnement d&rsquo;enseignement et d&rsquo;apprentissage. Il s&rsquo;agit d&rsquo;une approche qui attend beaucoup des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves (et des administrateurs), tout en valorisant le respect et la dignit\u00e9 de chaque individu. Il s&rsquo;agit d&rsquo;une approche dont les pratiques sont partag\u00e9es et coh\u00e9rentes entre les classes et les niveaux scolaires, ainsi qu&rsquo;au sein de l&rsquo;\u00e9cole dans son ensemble. Il s&rsquo;agit d&rsquo;une approche du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences SEL, d&rsquo;un enseignement centr\u00e9 sur l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve et d&rsquo;une r\u00e9ponse r\u00e9fl\u00e9chie au comportement de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve, qu&rsquo;il soit bon ou mauvais. La <em>classe r\u00e9active<\/em> implique certains rituels et routines (co-cr\u00e9ation de directives annuelles pour la classe, r\u00e9union du matin, \u00ab\u00a0\u00e9nergisants\u00a0\u00bb de la classe, \u00ab\u00a0zone zen\u00a0\u00bb, structures d&rsquo;apprentissage interactives, cercle de cl\u00f4ture) ainsi qu&rsquo;une m\u00e9thode ou une approche concr\u00e8te de l&rsquo;enseignement. Le programme <em>\u00ab\u00a0Responsive Classroom\u00a0\u00bb<\/em> est mis en \u0153uvre progressivement, petit \u00e0 petit, \u00e9tape par \u00e9tape, dans toutes les divisions scolaires. Nous nous effor\u00e7ons d&rsquo;int\u00e9grer cette approche dans nos pratiques scolaires. L&rsquo;ensemble du corps enseignant, de l&rsquo;administration et du personnel a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 et le <em>programme Responsive Classroom<\/em> fait d\u00e9j\u00e0 la diff\u00e9rence dans notre classe et dans la culture de l&rsquo;ensemble de l&rsquo;\u00e9cole.\u00a0<\/p><p>Un <strong>exemple<\/strong> de <em>classe r\u00e9active<\/em> en action, au d\u00e9but de l&rsquo;ann\u00e9e derni\u00e8re, pendant l&rsquo;heure de conseil du coll\u00e8ge, tous les \u00e9l\u00e8ves et le corps enseignant du coll\u00e8ge, y compris tous les \u00e9l\u00e8ves de CM2 et leurs enseignants, se sont r\u00e9unis dans l&rsquo;auditorium pour une r\u00e9union de groupe soigneusement structur\u00e9e, hautement interactive et ax\u00e9e sur la voix des \u00e9l\u00e8ves, afin d&rsquo;\u00e9tudier l&rsquo;une des valeurs fondamentales de l&rsquo;\u00e9cole et l&rsquo;un de ses principes les plus chers, \u00e0 savoir <em>classe r\u00e9active<\/em> &#8211; <strong>Empathie<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-051cb2d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"051cb2d\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-22b3dbb\" data-id=\"22b3dbb\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b41b852 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"b41b852\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1707\" src=\"https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_007-scaled.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-1025\" alt=\"children sitting on a classroom rug\" srcset=\"https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_007-scaled.jpg 2560w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_007-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_007-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_007-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_007-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_007-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-10e7066 sec-text elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"10e7066\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f7ab0bf\" data-id=\"f7ab0bf\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bca0eeb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"bca0eeb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Panorama<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c312491 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c312491\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Alors que nous continuons \u00e0 mettre en \u0153uvre et \u00e0 pratiquer l&rsquo;approche \u00a0\u00bb <em>Responsive Classroom<\/em> \u00ab\u00a0, un projet \u00e0 long terme pour notre communaut\u00e9 scolaire, nous utiliserons une enqu\u00eate sur le climat scolaire appel\u00e9e <strong>Panorama<\/strong>. Nous croyons en son potentiel pour soutenir le d\u00e9veloppement scolaire et \u00e9motionnel de nos \u00e9l\u00e8ves par le biais d&rsquo;un enseignement motivant, d&rsquo;une communaut\u00e9 positive, d&rsquo;une gestion efficace de la classe et d&rsquo;un enseignement adapt\u00e9 au d\u00e9veloppement. Afin d&rsquo;en savoir plus et d&rsquo;essayer de mesurer comment les \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eames se sentent \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole et dans leur propre apprentissage, nous avons accept\u00e9 l&rsquo;invitation de <strong>Panorama Education*<\/strong> et de plus de 40 autres \u00e9coles de l&rsquo;ACSI (Association californienne des \u00e9coles ind\u00e9pendantes) \u00e0 administrer une <strong>enqu\u00eate aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves<\/strong>. Panorama Education travaille avec plus de 7 millions d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves dans 8 500 \u00e9coles, dans 46 \u00c9tats. Les \u00e9coles participantes partageront leurs r\u00e9sultats &#8211; de mani\u00e8re anonyme, sans nom d&rsquo;\u00e9l\u00e8ve &#8211; afin de cr\u00e9er un ensemble de donn\u00e9es solide, de comparer les tendances et de glaner des informations susceptibles d&rsquo;am\u00e9liorer l&rsquo;exp\u00e9rience des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>Les enqu\u00eates <strong>Panorama<\/strong> devraient prendre environ 30 minutes et seront administr\u00e9es par les enseignants des classes de 3e \u00e0 8e ann\u00e9e entre le <strong>2 et le 9 novembre<\/strong>. Les dates sont fix\u00e9es par le CAIS et Panorama. Alice Kong assistera les professeurs de fran\u00e7ais et d&rsquo;anglais dans l&rsquo;administration et le d\u00e9pannage via Zoom. Les questions portent sur le climat scolaire : les \u00e9l\u00e8ves se sentent-ils en s\u00e9curit\u00e9, soutenus, vus, entendus ? Se sentent-ils \u00e0 leur place ? Comment se sentent-ils par rapport \u00e0 leurs propres comp\u00e9tences SEL &#8211; rester concentr\u00e9 sur une t\u00e2che, ne pas abandonner lorsque les choses sont difficiles, l&rsquo;auto-motivation, l&rsquo;autor\u00e9gulation. L&rsquo;enqu\u00eate sera administr\u00e9e une deuxi\u00e8me fois en avril, afin que nous puissions comparer les r\u00e9ponses au d\u00e9but et \u00e0 la fin de l&rsquo;ann\u00e9e, dans l&rsquo;espoir d&rsquo;observer une croissance positive.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-42097d1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"42097d1\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cad020d\" data-id=\"cad020d\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f3ac46f elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"f3ac46f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1707\" src=\"https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_028-scaled.jpg\" class=\"attachment-full size-full wp-image-1023\" alt=\"children on touchscreen computers\" srcset=\"https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_028-scaled.jpg 2560w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_028-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_028-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_028-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/SDFAS_028-1536x1024.jpg 1536w, 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elementor-widget-heading\" data-id=\"93fff74\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Ressources<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cf0cf58 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cf0cf58\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.responsiveclassroom.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Site web r\u00e9actif pour les salles de classe<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.panoramaed.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">panoramaed.com<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/casel.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">casel.org<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/casel.org\/homes-and-communities\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SEL dans les foyers et les communaut\u00e9s<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=y2d0da6BZWA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cette vid\u00e9o<\/a> explique ce qu&rsquo;est l&rsquo;apprentissage socio-\u00e9motionnel du point de vue des parents, pourquoi il est important que les \u00e9coles int\u00e8grent des programmes d&rsquo;apprentissage socio-\u00e9motionnel pour favoriser le bien-\u00eatre et le d\u00e9veloppement scolaire des \u00e9l\u00e8ves, et comment l&rsquo;apprentissage socio-\u00e9motionnel peut jeter des ponts entre l&rsquo;\u00e9cole et la maison.<\/li>\n<li>Notre biblioth\u00e8que contient plusieurs ouvrages sur les classes r\u00e9actives, si vous souhaitez les consulter.<\/li>\n<li>Voici une vid\u00e9o qui montre un exemple de l&rsquo;approche Responsive Classroom pour le choix d&rsquo;un partenaire : <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qEQBVAX9684\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Choisir un partenaire<\/a><\/li>\n<li>The Greater Good Science Center &#8211; Vid\u00e9os sur la parentalit\u00e9 : <a href=\"https:\/\/greatergood.berkeley.edu\/video\/series\/parenting_videos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">S\u00e9rie sur l&rsquo;art d&rsquo;\u00eatre parent<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.commonsensemedia.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Common Sense Media<\/a> vous aidera \u00e0 d\u00e9cider si un film, un livre, une application ou un jeu convient \u00e0 votre famille. Ce site propose des critiques sur ce que les enfants veulent regarder (avant qu&rsquo;ils ne le fassent). Des classements de confiance cr\u00e9\u00e9s en pensant aux familles&#8230;.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/livingexperiment.com\/seasons\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Podcast de l&rsquo;exp\u00e9rience vivante<\/a>  Voici un lien vers un podcast que j&rsquo;adore, intitul\u00e9 \u00ab\u00a0The Living Experiment\u00a0\u00bb, dont un \u00e9pisode est consacr\u00e9 aux saisons et \u00e0 notre corps &#8211; les fluctuations naturelles que subit votre corps au cours des cycles de l&rsquo;hiver, du printemps, de l&rsquo;\u00e9t\u00e9 et de l&rsquo;automne, et les strat\u00e9gies de nutrition, de remise en forme et de rythme de vie que vous pouvez utiliser pour rester en meilleure sant\u00e9 tout au long de ces p\u00e9riodes.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6b28081 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6b28081\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3fdbede\" data-id=\"3fdbede\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d316b50 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"d316b50\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SEL Nous nous soucions les uns des autres dans toutes les langues. \u00c0 l\u2019\u00c9cole Franco-Am\u00e9ricaine de San Diego, nous croyons que l\u2019\u00e9ducation va bien au-del\u00e0 des apprentissages acad\u00e9miques. C\u2019est pourquoi nous avons mis en place un programme d\u2019apprentissage socio-\u00e9motionnel (SEL) \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de l\u2019\u00e9cole \u2014 reconnu comme l\u2019une des approches les plus efficaces dans les [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":1385,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1387","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1387","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1387"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1387\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1385"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1387"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}