{"id":1406,"date":"2021-05-27T19:35:09","date_gmt":"2021-05-27T19:35:09","guid":{"rendered":"https:\/\/sdfas.wpengine.com\/les-ateliers-autonomes-self-learning-workshops\/"},"modified":"2021-05-27T19:35:09","modified_gmt":"2021-05-27T19:35:09","slug":"les-ateliers-autonomes-self-learning-workshops","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sdfas.org\/fr\/les-ateliers-autonomes-self-learning-workshops\/","title":{"rendered":"Les Ateliers Autonomes \/ Self-Learning Workshops"},"content":{"rendered":"<p>Dans les ateliers d&rsquo;auto-apprentissage, l&rsquo;objectif est que les enfants travaillent de mani\u00e8re autonome sur une t\u00e2che sans l&rsquo;aide d&rsquo;un adulte. Les \u00e9l\u00e8ves sont encourag\u00e9s \u00e0 faire leurs propres choix, \u00e0 mettre en place leur activit\u00e9, \u00e0 se souvenir de la t\u00e2che, \u00e0 la r\u00e9aliser, \u00e0 la valider par eux-m\u00eames, puis \u00e0 ranger avec l&rsquo;enseignant tout le mat\u00e9riel utilis\u00e9.<\/p>\n<p>La m\u00e9thode de l&rsquo;exercice \u00e9volue au fur et \u00e0 mesure que les \u00e9l\u00e8ves du pr\u00e9scolaire grandissent, mais les r\u00e8gles restent les m\u00eames :<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">Une activit\u00e9 par enfant (sauf s&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;un jeu)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Chaque \u00e9l\u00e8ve doit attendre son tour pour prendre le mat\u00e9riel.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">La pi\u00e8ce doit \u00eatre calme pour que tout le monde puisse travailler<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Lorsque l&rsquo;activit\u00e9 est termin\u00e9e, l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve doit nettoyer et remettre tout \u00e0 sa place.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">L&rsquo;activit\u00e9 doit \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour l&rsquo;enseignant, cette approche signifie moins d&rsquo;interruptions, du temps de qualit\u00e9 pour observer les \u00e9l\u00e8ves et la possibilit\u00e9 d&rsquo;adapter les activit\u00e9s suivantes de mani\u00e8re individualis\u00e9e &#8211; en aidant un \u00e9l\u00e8ve qui a besoin de plus d&rsquo;\u00e9tapes pour r\u00e9ussir ou en poussant plus loin un \u00e9l\u00e8ve qui est pr\u00eat \u00e0 aller plus loin.<\/p>\n<p>Les avantages pour les \u00e9l\u00e8ves sont qu&rsquo;ils s&rsquo;amusent, apprennent \u00e0 travailler seuls, sont oblig\u00e9s d&rsquo;\u00eatre organis\u00e9s, de se concentrer et de respecter les r\u00e8gles et les \u00e9tapes du processus. C&rsquo;est aussi l&rsquo;occasion de progresser \u00e0 son rythme, en se concentrant sur soi-m\u00eame sans se comparer \u00e0 ses pairs.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1097 size-full\" src=\"https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ateliersautogirl-768x1024-1.jpg\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ateliersautogirl-768x1024-1.jpg 768w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/ateliersautogirl-768x1024-1-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1099 size-full\" src=\"https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Ateliersautovalidation-768x1024-1.jpg\" alt=\"\" width=\"768\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Ateliersautovalidation-768x1024-1.jpg 768w, https:\/\/www.sdfas.org\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Ateliersautovalidation-768x1024-1-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans les ateliers d&rsquo;auto-apprentissage, l&rsquo;objectif est que les enfants travaillent de mani\u00e8re autonome sur une t\u00e2che sans l&rsquo;aide d&rsquo;un adulte. 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